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DELPHI学生成绩管理系统

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-03-02 21:01:00
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第二章系统分析
这章主要讲的是学生成绩管理系统的逻辑分析,系统分析在整个系统中具有重要作用为系统的设计打下基础。
2.1背景分析
学院在教学这一部分主要是由教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划,以期让教务处中最段的时间段把学生的成绩核算出来,提高教务处的办事效率。同时,能够随时对学生、学生成绩进行各种查询,以及很好地对系统进行维护。
2.2组织机构调查分析
教学组织机构主要是由:学生管理,成绩管理,成绩打印等组成。
 
职责:
学生管理:管理一些学生的档案,具体是学生的学号、姓名、家庭地址、家庭电话等。
成绩管理:管理学生的成绩核算、录入、删除、排序、查询、检索等。
成绩打印:管理学生的成绩报表的打印以及打印报表的整理、维护、保存等。

2.3可行性分析
可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。也就是说可行性研究的目的不是解决问题,而是确定问题是否值得去解,研究在当前的具体条件下,开发新系统是否具备必要的资源和其它条件。
一般说来,应从经济可行性、技术可行性、运行可行性、法律可行性和开发方案可行性等方面研究可行性。
可行性研究需要的时间长短取决于工程的规模,一般说来,可行性研究的成本只占预期的工程中成本的5-10%。
2.3.1技术可行性分析
技术上的可行性分析要考虑将来要采用的硬件和软件技术能否满足用户(这里是校方)提出的要求(如计算机的容量、速度等)。此外,还要考虑开发人员的水平,做为计算机信息管理专业毕业的优等生,数据库设计方面对于我们应该还过得去,在学校里生活了四年,对这个管理模式应该比较熟悉。学生成绩管理系统的编写,是十分好编的,我想几天就可以写出程序,再花上三来天的调试,计划一个星期就可以完成投入使用了。
我们掌握了数据库及其应用技术、数据库原理、计算机网络技术等课程,对数据库的设计、应用、维护及局域网的组成有了深刻的认识与一定的动手实践能力,考取了信息处理、程序设计、数据库技术等国家IT认证。从一定程度上具备了开发一个小型系统的能力。而现在学院的计算机配置均可达到P2.2GHZ、256M内存、40G硬盘、256*1024分辨率的显示器。
2.3.2经济可行性
主要从对项目的经济上进行分析评价,一方面是支出的费用,包括设备购置费、管理和维护费用、人员工资和培训费等,另一个是取得的收益。这是个超小型的管理系统,从投入的人力,财力与物力来讲是非常之小的,只要一台电脑,一台打印机,这个系统就可以搞起来,考虑到学校里有电脑,现只要购置一台打印机就可以了。从节省人力方面,可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来,做更多的工作,可以给教学管理提高一个层次。
2.3.3运行可行性
民办教育正在迅猛发展,学院从硬件到软件都投入了大量的人力、物力、财力,在教务上,给各个办公室配置了计算机,并能联接到互联网,并且,学院领导对这方面比较重视,在教务上配置了一定数目的能够训练操作计算机的干事,可以快速、方便、高效地使用计算机进行日常工作。学院开展了计算机及其维修专业,可让学生以实践方式对系统进行维护。
使此系统在实践上具备了可行性。
由此可知,开发学生成绩管理系统在学校中具有可行性。
2.4详细调查
详细调查在系统分析中占有很重要的位置,其包括资料收集和业务流程调查分析。
2.4.1资料收集
对表单的收集包括如表2-1学生的资料表, 表2-2课程表。
2-1学生的资料表
学号
姓名
性别
年龄
班级
系别
家庭住址
 
 
 
 
 
 
 
2-2课程表
编号
语文
数学
英语
计算机
Delphi
VF
 
 
 
 
 
 
 
2.4.2业务流程调查分析
在学生成绩管理系统的设计中要考虑到学生成绩资料的变动对整个学生成绩管理系统的影响。学生信息与学生成绩信息均给教务人员,进行成绩管理以及对信息信息学生成绩信息的添加、删除、修改、查询等等。
教师把学生的学习资料和学生成绩交给教务人员,教务人员把资料存储并打印出学生成绩单和成绩合格单并把他们交给教师,他们还要把学生的学生资料和学习成绩存入学生档案。教师把学生成绩合格单发给学生并把学生成绩单整理存入学生档案库里。
2.5数据流程的分析
根据业务流程图可以很容易的画出数据流程图,业务流程图是靠近人的而数据流图是接近计算机的这是一个过度阶段。
F1学生档案 F2学生档案 P1教务处处理 P2教师处理 D1课程表  D2个人资料单 D3登记学生资料D4学生成绩单 D5成绩合格单 D6学生个人资料 D7学生成绩单 D8学生合格单
2.6数据分析
2.6.1数据属性
数据属性分为固定值属性、变动固定属性和随机变动属性 。
(1) 固定值属性的有:ID号、姓名。
(2) 变动固定属性:家庭住址等。
(3) 随机变量:学生成绩等。
2.6.2查询分析
查询分析包括代码分析,教师分析和学生分析 。
(1) 代码分析应注意,代码的唯一性,具有一定空间,以免以后发展需要,要不容易写错格式要注意,有用户的需要,等等。
    (2) 学生分析,仔细分析学生的信息,如学生的ID号、姓名、家庭住址等。
(3) 学生成绩分析,认真分析学生的考试成绩进行汇总,对学生的成绩进行排序,算出得分较高的学生的成绩。

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作者:佚名

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